それぞれ生物と無生物と共起し、以下は「いる」の使用例です。
１、公園に子どもがいる。（所在）
２、来てない子供がいる。（存在）
３、田中さんには子どもがいる。（所有）
次に無生物と共起する「ある」です。
４、教科書は学校にある。（所在）
５、まだ終わってない宿題がある。（存在）
６、田中さんには勇気がある。（所有）
「所在」と「存在」がよく混同しやすいのですが、一瞬で見分ける方法は「どこに」と問いかけることです。
「どこに」の回答になっていれば「所在」で、そうでなければ「存在」です。
どこに子供がいますか？
→１、公園に子供がいる。
どこに子供がいますか？
→２、きてない子供がいる*
どこに教科書がありますか？
→４、教科書は学校にある。
どこに宿題がありますか？
→５、終わってない宿題がある*
「日本語と論理」
